Как  донести до ребенка свои мысли, чувства и как  понять его?

Многие жалуются: «Вот, Новый год на носу, а настроения совсем нет…» Однако в приподнятое, праздничное расположение духа мы можем привести себя сами. Да еще и сохранить его на всю неделю каникул. Как? 

Сложности, возникающие при взаимодействии детей с РАС и окружающим миром,  мы привыкли обуславливать именно бедностью эмоциональной сферы ребенка и нашей невозможностью, «достучаться» до их чувств. Основная причина кроется в отсутствии у нас, взрослых, навыка понимать и принимать их эмоции, в наших попытках  максимально социализировать ребенка и «подогнать» под черту «нормальности». Мы ошибаемся, считая, что эти дети обделены эмоциями. Мы просто часто  не умеем помочь им выразит их, а наши попытки сделать это, только мешают. 
Сегодня в нашем клубе «Непоседы» царила необычная атмосфера тепла, уюта и радости. Наши дети смеялись , их глаза светились, а руки сами тянулись…чтоб прикоснуться к теплому и пушистому
«Дай лапу» - так мы назвали нашу программу, включающую цикл занятий по зоотерапии.

Этот диагноз - аутизм...
Столкнувшись с ним неизбежно ощущение паники, безысходности, страха и отчаянья.
Моя статья для тех, кто уже прошёл этап принятия того, что ваш ребёнок особенный. Он именно особенный. Не такой, как вы, как его сверстники... Он другой. Мы пытаемся сделать невозможное - заключить его в рамки обычных детей, приблизить его мироощущения к нашему, "дорисовать" его картину мира до общепринятой нормы. Да, наша задача максимально социализировать ребёнка, вернуть его в общество и облегчить его дальнейшую жизнь. В определённых пределах. Без давления и одержимости, ни на минуту не забывая о том, что это ребёнок не больной, не "неправильный", а просто другой. Природа аутизма до сих пор слишком мало изучена и сложна, что б мы могли судить о правильности или неправильности восприятия нашего ребёнка. Иногда вам кажется, что он вас не слышит, не понимает, не принимает ваших правил... Но разве мы можем быть в этом уверены, не заглянув в его мир?

Трудностям взаимоотношений подростков со сверстниками, родителями, педагогами, всплескам агрессии, случающимся в переходном возрасте, посвящена новая серия видеороликов социальной рекламы.

Крайне актуальным проблемам сегодняшнего современного общества —трудностям взаимоотношений подростков со сверстниками, родителями, педагогами, всплескам агрессии, случающимся в переходном возрасте, — посвящена новая серия видеороликов социальной рекламы, главным героем которой стал заслуженный артист России, актер театра и кино Андрей Леонов. Игровой мини-сериал создан Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

В социальной рекламе современным родителям подскажут, как понять, где обрывается ниточка взаимопонимания с ребенком. Как сделать все возможное, чтобы не запустить проблему, с которой подростку тяжело справиться самостоятельно, как уберечь взрослеющего человека от трагических ошибок, последствия которых необратимы.

По сюжету события в видеороликах разворачиваются на школьных уроках. Но не обычных. В этой школе обучаются родители.

Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, представил миру новую серию видеороликов социальной рекламы, посвященной теме отцовства. Герои рассказали о том, что значит для них быть хорошим отцом. В главной роли, роли отца – актер Анатолий Белый, музыкант Алексей Кортнев и футболист Артем Ребров.

Каждый ролик – это откровенный разговор о том, как много значит отец в жизни ребенка, о том, как важно для мужчины взять на себя ответственность за отношения со своими детьми на каждом этапе их жизни. Ну и конечно, как много счастья может подарить отцовство.

Кто такой идеальный отец? Почему такие папы редко встречаются? Почему многие мужчины ставят общение с детьми далеко не на первое место в своей жизни, делегируют все обязанности жене или выполняют свою роль очень формально, а после развода многие папы вообще перестают общаться с детьми? Об этих и других важных материях говорят в новых роликах социальной рекламы известные артисты, музыканты и спортсмены.

Каждый, наверно, слышал дразнилку «у кого четыре глаза, тот похож на водолаза». И когда врач выписывает ребенку очки, родители сразу в красках представляют, как над ним начнут глумиться окружающие. Но вот что интересно: очкарики делятся на тех, кого дразнят, и на тех, кого не дразнят. Значит, проблема на самом деле не в очках, а в человеке? Если ребенок убежден, что его будут дразнить, так оно и будет. Не из-за очков, которые он отказался носить, так из-за того, что плохо ориентируется без них. Но у очкариков всегда есть выбор - быть смешным нелепым «ботаном» или стильным интеллектуалом. Тем более, прошли времена, когда очки были тяжелыми и неказистыми. Сейчас это, пожалуй, модный аксессуар, самых разных форм и расцветок.
   Итак, что же делать, чтобы к ребенку-очкарику относились спокойно, не унижали, легко принимали в коллективе и как сохранить адекватную самооценку ребенка, если его уже обзывают очкариком?